Хороший учитель должен хорошо знать и доступно объяснять свой предмет, обладать терпением и любить детей. Но в каждой школе есть педагоги, у которых есть особые таланты – организаторские способности, умение вести документацию, не впадать в панику при виде новых отчетов и улаживать любые сложные ситуации. Это заместители директора школы.
В Первомайской средней школе № 30 им. Е. Олейникова УВК № 3 Евгению Азаренкову и Елену Попову можно без преувеличения назвать правыми руками директора учебного заведения: они всегда подстрахуют, везде успевают и никогда не подведут.
Елена Попова – достойная преемница династии педагогов, а ее мама Татьяна Евгеньевна была авторитетным учителем русского языка и литературы в «тридцатке». Елена пришла работать в родную школу 29 августа 1994 года в качестве педагога-организатора, когда ей было чуть более 17 лет. Мечтала также преподавать русский язык, но уже тогда первыми тревожными звоночками стали предписания из Киева о сокращении часов «негосударственного языка».
– Я пришла в первый день в свой кабинет, расположенный прямо лицом к солнышку. И… с одной из стен резко отклеились и плашмя упали обои. Как вам такой знак?! Но если посчитать, я уже три десятилетия работаю в родной «тридцатке», – улыбается Елена Попова.
За эти годы она отличилась действительно незаурядным организаторским талантом и лидерскими качествами. А еще, что немаловажно, ей доверяют дети любого возраста, подходят, чтобы поделиться своими проблемами и порадовать достижениями. Да, должность серьезная – заместитель директора по воспитательной работе, но для детворы всегда важнее то, что они видят в человеке, – доброту, отзывчивость и готовность всегда прийти на помощь.
Евгения Азаренкова – пример того, как призвание находит человека в самый неожиданный момент. В юности профессия учителя казалась ей сложной и недосягаемой и сначала она выбрала другое направление. Однако, когда пришла пора идти в школу сыну, решила быть поближе, узнать, как выглядит работа педагогов изнутри. Начинала с секретаря, одновременно обучаясь заочно.
– Первый мой опыт был в группе продленного дня с ровесниками моего сына. Я поняла, что нахожу с ними общий язык, у меня получается и это именно то, чем мне нравится заниматься. Я нашла себя в профессии, – вспоминает Евгения Азаренкова.
Педагог проводит занятия по адаптированным программам с учащимися с ограниченными особенностями здоровья. Здесь требуется дар терпения, такта и особый подход к каждому ребенку. Кроме того, ярко проявились такие качества, как ответственность, трудолюбие, организаторские способности, умение планировать и справляться с бумажной работой.
Многое зависит от руководителя в любой организации, но когда есть надежные тылы в лице заместителей, школа будет работать как часы.
Екатерина Ногтенко, фото автора
