В редакцию алчевской газеты «ОГНИ» поступило множество вопросов от родителей школьников. В канун начала учебного года мы отобрали самые частые и обратились с ними в управление образования города.
Разобраться в нововведениях и переменах нам помогла начальник управления образования по муниципальным образованиям городского округа город Алчевск, Перевальского муниципального округа и Славяносербского муниципального округа Министерства образования и науки ЛНР Виктория Кайнара.
– Скоро сентябрь, и детвора вновь вернется за парты. Много ли первоклашек будет на школьных линейках?
– Пока что говорить об окончательных цифрах рано: в августе родители еще решают, где будут учиться их детки. Соответственно, статистика может измениться в любую сторону. Но ожидаемые цифры уже есть: в детские сады придут порядка 1600 дошколят, в первые классы подано более 400 заявлений, а в целом по школам города ожидается примерно 5900 учеников.
Кроме того, в алчевском политехническом колледже мы ожидаем около 240 студентов. Еще порядка 3000 человек охватят кружки и секции учреждений внешкольного образования.
– А в каком формате начнутся занятия? Среди родителей ходит немало слухов, в том числе о заочной форме обучения.
– На сегодняшний день точного ответа нет: окончательное решение будет принимать штаб обороны ЛНР. Уверяю, как только мы его получим, то сразу доведем подробности до образовательных учреждений.
В любом случае у нас есть опыт реализации образовательного процесса и в очной, и в заочной формах. Приоритет – безопасность всех участников.
– Еще один вопрос, который волнует родителей: какие новшества принесет учебный год?
– С одной стороны, школа – понятие традиционное: учителя и ученики, домашние задания и контрольные работы – вещи, знакомые всем поколениям. С другой – система образования идет в ногу со временем. Я говорю о внедрении цифровых технологий.
Уже в прошлом году введены и активно используются цифровые сервисы – электронный журнал и электронный дневник. В этом году пришло время для нового этапа: с сентября доступ к электронному дневнику будет осуществляться только через мобильное приложение «Госуслуги Моя школа».
Важно отметить, что с этого учебного года пересматриваются часы на изучение некоторых предметов. В частности, особое внимание будет уделено урокам истории – теперь в 9-м классе ее будут изучать 34 часа, в 10-11-м классах – по 102 часа. Кроме того, в 5-7-х классах добавлен модуль «История нашего края». Вместе с тем сократятся часы на изучение иностранных языков – до двух в неделю. Подробнее все изменения будут знать учителя-предметники.
Дополнится и подход к морально-патриотическому воспитанию подрастающего поколения. В республике реализуется региональный компонент «Луганский характер». Логичным его продолжением станет преподавание курса внеурочной деятельности для 5-9-х классов. Кроме того, с января 2027 года начнется поэтапное внедрение курса «Духовно-нравственная культура России».
– В муниципалитетах республики стартовала работа по объединению школ и детских садов в единые учебно-воспитательные комплексы. Коснется ли она Алчевска, и если да – как именно?
– Да, такая работа ведется. На текущем этапе будет затронута часть общеобразовательных школ и прилегающих к ним детских садов. К тому же у нас уже есть опыт работы УВК на территории города. К примеру, «Росток». Эта система показала себя с хорошей стороны. Прежде всего она позитивно влияет на самих деток.
Получается, так сказать, преемственность: ребенок приходит в детский сад, к его окончанию знакомится с будущим учителем начальной школы и переходит дальше вместе с родной группой. Это позволяет ребятам быстрее адаптироваться и привыкнуть к школьной жизни без лишнего стресса.
Есть плюсы и в форме образовательного процесса. Появляется возможность для профилирования. Уже с детского сада мы можем направлять деток к углубленному изучению тех или иных предметов. И эта выбранная линия будет проводиться от первой ступени и до самого выпуска. А значит, к окончанию школы ребенок будет готов реализовать себя в выбранной им сфере.
Важно понимать: каждая образовательная организация обладает определенной автономией – в выборе профиля обучения, календарного учебного графика и других отдельных определяющих особенности учреждения факторов, которые, безусловно, формируются с учетом мнения педагогической, родительской и ученической общественности.
– Интересует родителей школьников еще одно слияние: объединение Алчевского коллегиума № 1 и школы № 3.
– Решение напрашивалось давно: школы расположены близко друг к другу и обе имеют богатую историю. На сегодняшний день сложилась ситуация, при которой в каждой из школ по одной параллели в некоторых классах.
В этом году 1 сентября дети сядут за свои парты, учителя придут в свои классы. Но в дальнейшем новое большое учреждение даст возможность каждому ученику и третьей школы, и коллегиума пользоваться всеми возможностями, которые предоставляют оба учреждения: театральные студии, детское телевидение, педагогические классы и многое другое, что есть в этих школах.
Я понимаю опасения родителей. Поймите, никто не сделает условный десятый класс школы № 3 углубленным по изучению иностранного языка с 1 сентября. Эта работа в коллегиуме ведется планомерно со второго класса. Но можно проводить ее с будущими второклашками.
И это касается всех нюансов школьной жизни: ребята и родители сами смогут определиться, какие кружки посещать и какие предметы выбрать для углубленного изучения.
– Слияние образовательных учреждений и создание УВК подразумевает упразднение повторяющихся должностей, к примеру – специалистов по закупкам. Какие альтернативы будут предложены сотрудникам?
– Штатные расписания учреждений формируются в соответствии с рекомендациями Минобрнауки ЛНР. В новых больших учреждениях в целом остаются все те же должности педагогов и прочих работников, и большинство из них совершенно не почувствуют изменений. При слиянии образовательных учреждений, действительно, часто упраздняют повторяющиеся должности, но закон защищает сотрудников: просто так уволить их нельзя, и намерения такого совершенно нет: мы дорожим всеми нашими работниками – и педагогами, и непедагогическими. К тому же в образовательных учреждениях есть вакансии, в том числе на повторяющихся должностях. В ряде случаев пройдет корректировка конкретных обязанностей того или иного работника, в других ситуациях – ему будет предложена должность, которая появится в штатном расписании новой организации с чуть другим функционалом, но в той же профессиональной сфере. Также с учетом квалификации сотрудников им будут предложены другие имеющиеся вакансии.
Беседовал Юрий Арсенюк, фото автора
