22 ноября в России ежегодно отмечают День психолога. Особая роль у специалистов этого дела, трудящихся школы, регулирующих и налаживающих отношения между учениками, преподавателями и родителями. Один из ярких профессионалов этой сферы работает в ОШ № 1 – лицее им. О. Кошевого. Психолог Анжелика Маяковская рассказала о своем профессиональном становлении и подопечных.

– Анжелика Петровна, расскажите немного о себе: где родились, учились, чем увлекались в детстве.

– Родилась в Антраците, окончила среднюю школу № 1. Тогда я даже не представляла, что через много лет буду в ней работать. В детстве я искала себя, увлекалась танцами, после пробовала себя в роли фотографа, что оказалось не моим. Последним увлечением была археология, но особого желания развиваться в данном направлении тоже не возникло.

– Когда и какую профессию вы получили, что повлияло на ее выбор?

– Профессию психолога я получила в 2010 году. Желание помогать тем, кому трудно, у меня было всегда. Когда становишься старше, то делаешь свой выбор осознанно.

– С чего начинался ваш профессиональный путь?

– В сфере образования тружусь уже очень давно. В ОШ № 1 – лицее я работаю с 2018 года.

– Работа психолога неразрывно связана с образовательным процессом. Какие конкретные задачи стоят перед вами?

– Перед школьным психологом обычно стоят задачи, связанные с диагностикой, коррекцией, консультированием и просвещением всех участников образовательного процесса. Это направлено на создание условий для успешного обучения и социальной адаптации детей, помощь в преодолении трудностей, связанных с их развитием, и повышение психологической компетентности педагогов, учащихся и родителей.

– С какими психологическими проблемами сейчас чаще всего сталкиваются подростки?

– В современном мире подростки сталкиваются со множеством вызовов и трудностей, которые могут оказывать глубокое влияние на их психическое здоровье и самоидентификацию. Среди них – острая потребность в признании среди ровесников, психологические проблемы общения подростков.

– Как психолог с многолетним стажем дайте совет коллегам, только начинающим свой профессиональный путь.

– Одним из аспектов работы психолога в образовательном учреждении является особенность построения взаимоотношений: психолог и школьная администрация; психолог и коллектив учителей. Их суть – равноправное сотрудничество.

И у учителя, и у психолога есть общая цель – ребенок, его развитие и благополучие. Общение с учителем должно строиться на принципах уважения его опыта, дипломатии и компромисса. В работе с учащимися важны открытость, улыбчивость, искренность, умение выйти из щекотливой ситуации. Все это добавляет баллы вашему авторитету.

Важен и стиль поведения: как приглашаете детей прийти на обследование, как идете по коридору во время перемены, как реагируете на провокации, агрессию, неожиданный приход подростков. И напоследок – закрывайте дверь в кабинет только в случае консультации или обследования. А на перемене выходите пообщаться с ребятами или пусть сами школьники прибегают к вам.